被诊断为多动症后，家长该怎么办？ |海南多动症干预启星特教

#海南多动症机构 当您的孩子被诊断为注意缺陷多动障碍（ADHD，即多动症）时，这无疑给家庭带来了一定的挑战。但请相信，这只是一个新的开始，一个需要我们更加理解、支持和陪伴孩子成长的起点。作为家长，您的态度和行动将对孩子的未来产生深远影响。第一步：深入了解，积极应对首先，您需要深入了解多动症的相关知识...

自闭症孩子认知+语言系统的家庭训练

几乎所有的孤独症儿童都有“语言理解障碍”，语言理解能力差。这里的“理解能力差”是专指那些已经越过了发音障碍，能说“话”，甚至能“阅读”的那类儿童。这类儿童的语言表达形式很特别，可以用刻板、模仿、重复来概括，表现为几种型别：1、即刻模仿他人的话语，别人说什么，他重复什么。完全不理解语言的意义。2、延迟...

自闭症孩子进步不明显时要怎么康复训练？

一些家长抱怨：自闭症孩子接受康复训练后，进步不明显。究其原因，可能是干预方法不当，也可能是孩子自身的特殊性，还可能是家长的心理预期过高。在自闭症孩子进步不明显时，康复训练要采用以下方法：1、在教授辨别时，不要助长自闭症孩子不动脑筋就做出反应，也不要助长孩子重复同一反应。#海南孤独症机构 如果孩子没有...

从非语言到对话：自闭症语言沟通技巧与策略

我可能确实不擅长眼神交流或交谈，但你有没有注意到我不会撒谎、不会在游戏中作弊、不会告发同学或对别人妄加评判？— Ellen Notbohm《自闭症儿童希望你知道的十件事》的作者 #海南言语机构 沟通是当一个人向另一个人传递信息时发生的，可以是语言表达或非语言表达。互动则是两个人相互回应——...

从“比不过”到“不用比”：孤独症家长如何找到自己的养育节奏

#海南孤独症机构 养育孤独症孩子，就像在一条独特的路上行走，有时会看到别人家的孩子跑得更快、走得更远，难免会感到焦虑和迷茫……一、攀比他人孩子：“为什么别人家孩子能说句子，我的孩子还不会叫妈妈？”心理根源：—“标准化期待”陷阱：用普通儿童发展里程碑衡量孤独症孩子，忽略神经多样性节奏；—社会压力内化：...

孤独症孩子走向独立，家长可以这样做

洗漱、穿脱衣服、上厕所、独立进餐……#海南孤独症机构 这些看似生活中的小事，也恰恰是老师、家长们最爱对孩子“插手”的地方。我们也收到很多“亲妈吐槽”，自己越来越忙，孩子却越来越“懒”。到底是什么导致孩子越来越“懒”？一、你还在“包办”孩子所有的事情吗？生活自理能力，是孤独症孩子在生活中独立的先备技能...

启星感统馆丨0-12岁儿童，各年龄阶段感统训练注意事项你了解吗？

请留意下您的孩子，有没有以下现象：好动不安，注意力不集中，爱做小动作；分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反；不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒；书写速度慢，字迹不规则，力度掌握不好；讨厌被触摸，讨厌理发、洗澡、刷牙；偏食、挑食、不爱吃菜，吃手或咬指甲；陌生环境胆小、怕黑、粘人或容易紧张；情绪不稳定，不...

孤独症儿童入学融合指南：必备能力培养与实用干预策略

#海南孤独症机构 孤独症儿童入学融合绝非简单的环境迁移，而是需要科学系统的能力奠基。孤独症儿童特有的感知模式与社交特点，使得他们需要具备基础的情绪调控能力、功能性沟通技巧和课堂常规意识，才能在集体环境中获得真正的成长。今期我们将结合孤独症儿童的特点，分析如何进行融合教育，为家庭提供系统指引，助力孩子...

开学孩子有这些表现可能是多动症，早干预避免影响孩子学习！

孩子开学已经一周了，小编收到一位家长反馈自家孩子在学校表现差被老师叫家长了。老师投诉的主要原因：小朋友在上课的时候一直动来动去，一直发出声音影响到了周围的同学，还用笔尖戳别人的后背，座位周围的几个人就在课堂上吵起来了，下课之后还差点打起来，脾气差得很，还说了很多污言秽语侮辱同学。#海南多动症机构 经...

春天了，简单小事却让自闭症孩子情绪越来越稳定，家长快做起来！

当2月春风拂过柳梢，油菜花开始开放，一片生机勃勃的春日图景开始呈现。人的身体和精神也开始舒展，做好了迎接生长的准备，这时候运动就像是给身体在开足马力。#海南自闭症机构 而对于自闭症儿童家庭而言，这抹新绿不仅带来自然的邀约，更暗藏着促进儿童发展的黄金契机。一、从科学角度解析户外运动重塑自闭症儿童的身心...